現(xiàn)在有不少的學(xué)生對(duì)于空乘專業(yè)的面試環(huán)節(jié)，都是比較緊張的，因?yàn)榭粘藢�業(yè)面試有英語環(huán)節(jié)，對(duì)于英語比較弱一些的學(xué)生們來說是比較害怕的。那么空乘人員應(yīng)該怎么樣才能學(xué)好英語呢?

　　語法當(dāng)先：說話、寫作之前先想語法，惟恐語法有錯(cuò)，這是學(xué)校死板的英語教學(xué)給學(xué)生留下的最嚴(yán)重的后遺癥之一。

　　心理恐懼：聽不懂更不敢說話，讀不快也不敢寫，惟恐語法有錯(cuò)誤導(dǎo)致心理上的畏懼，認(rèn)為英語是高深莫測(cè)的學(xué)問，認(rèn)為 英語老師的思維方式才是唯有正確的思路，培養(yǎng)了許多考試高分而真正運(yùn)用英語低能的學(xué)生。

　　學(xué)無致用：學(xué)習(xí)英語不是為了運(yùn)用和表達(dá)，而是為了考試和過關(guān)，于是動(dòng)機(jī)走偏，結(jié)果是學(xué)得越多，丟得越多;沒有把英 語變成自己表達(dá)自己、與人交流的真正工具，事倍功半，浪費(fèi)自己的時(shí)間和金錢。

　　落后陳舊：學(xué)了不少古董英語。任何語言都是“活”的語言，在不斷豐富，不斷進(jìn)步，從這個(gè)意義上說，學(xué)習(xí)陳舊的語言 毫無新鮮感不說，基本無處可用。

　　急用亂醫(yī)：不少人在急用英語的情形下，只好囫圇吞棗，有病亂投醫(yī)，不管學(xué)校學(xué)習(xí)方法是否適合自己，先上再說，選擇 缺乏理性分析與思考，效果也就可見能有多好?

　　語音不規(guī)范：語音非常“中國(guó)”是不少英語學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，原因是聽的國(guó)際化的發(fā)音太少，中國(guó)的英語老師中發(fā)音語感好 的實(shí)在有限，所以與其等待他們提高，不如跨越他們(在語音方面)多向母語為英語的人士學(xué)習(xí)。

　　推薦空乘專業(yè)院校：四川大學(xué)、陜西師范大學(xué)、江西大學(xué)

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