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客服熱線 : 8:00-20:00隨著民航業(yè)的快速發(fā)展,空乘專業(yè)成為越來(lái)越多學(xué)生的職業(yè)選擇方向。河南省作為教育大省,多所高校通過(guò)校企合作模式,整合行業(yè)資源,培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)航空服務(wù)人才。以下匯總河南省內(nèi)開(kāi)設(shè)校企合作空乘專業(yè)的代表性院校及其特色。

鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院與南方航空、中國(guó)國(guó)際航空等企業(yè)建立長(zhǎng)期合作。該校空乘專業(yè)采用"1.5+1.5"培養(yǎng)模式,前三個(gè)學(xué)期在校完成民航概論、客艙服務(wù)等基礎(chǔ)課程,后三個(gè)學(xué)期由企業(yè)導(dǎo)師介入應(yīng)急處理、禮儀實(shí)訓(xùn)等實(shí)操教學(xué)。2023年畢業(yè)生中,82%通過(guò)合作企業(yè)專項(xiàng)招聘進(jìn)入民航系統(tǒng)。
依托鄭州"米字型"高鐵樞紐優(yōu)勢(shì),該校與鄭州機(jī)場(chǎng)、鄭州鐵路局聯(lián)合開(kāi)發(fā)"空鐵聯(lián)運(yùn)服務(wù)"特色課程。學(xué)生在校期間可參與新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)T2航站樓地面服務(wù)輪崗實(shí)訓(xùn),同時(shí)掌握高鐵乘務(wù)與航空服務(wù)雙重技能。近三年畢業(yè)生年均就業(yè)率達(dá)96%,其中25%進(jìn)入綜合交通服務(wù)崗位。
該校聯(lián)合河南航投、中州航空打造智慧航空服務(wù)實(shí)驗(yàn)室,配備全真模擬客艙系統(tǒng)和VR應(yīng)急處置平臺(tái)。專業(yè)課程涵蓋無(wú)人機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、智慧機(jī)場(chǎng)管理等前沿內(nèi)容,2022年獲批省級(jí)產(chǎn)教融合示范專業(yè)。合作企業(yè)每年提供50個(gè)帶薪實(shí)習(xí)崗位,實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正率超過(guò)75%。
中原工學(xué)院與阿聯(lián)酋航空、卡塔爾航空等國(guó)際航司合作,開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)客艙服務(wù)方向。采用外籍教員與國(guó)內(nèi)教師聯(lián)合授課模式,設(shè)置跨文化溝通、國(guó)際航權(quán)法規(guī)等特色課程。學(xué)生可申請(qǐng)赴迪拜、多哈等地參加暑期實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,近年有12%畢業(yè)生進(jìn)入外航就業(yè)。
該校與鄭州機(jī)場(chǎng)集團(tuán)簽訂人才定向培養(yǎng)協(xié)議,針對(duì)貴賓接待、要客服務(wù)等細(xì)分崗位開(kāi)設(shè)專項(xiàng)培訓(xùn)班。采用"理論+跟崗+頂崗"三段式培養(yǎng),由企業(yè)資深教員駐校指導(dǎo)服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化操作。2023屆畢業(yè)生中,41人通過(guò)考核進(jìn)入鄭州機(jī)場(chǎng)VIP服務(wù)部,占該部門新員工總數(shù)的60%。
| 學(xué)校名稱 | 合作企業(yè) | 專業(yè)特色 | 主要就業(yè)方向 |
|---|---|---|---|
| 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 | 南方航空、中國(guó)國(guó)際航空 | 分段式校企聯(lián)合培養(yǎng) | 民航客艙服務(wù)、地勤 |
| 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 鄭州機(jī)場(chǎng)、鄭州鐵路局 | 空鐵聯(lián)運(yùn)服務(wù)課程 | 綜合交通服務(wù)崗位 |
| 河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南航投、中州航空 | 智慧航空實(shí)驗(yàn)室建設(shè) | 智慧機(jī)場(chǎng)管理、無(wú)人機(jī)應(yīng)用 |
| 中原工學(xué)院 | 阿聯(lián)酋航空、卡塔爾航空 | 國(guó)際雙語(yǔ)服務(wù)方向 | 外航空乘、跨境航空服務(wù) |
| 河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 鄭州機(jī)場(chǎng)集團(tuán) | 細(xì)分崗位定向培養(yǎng) | 貴賓接待、要客服務(wù) |
校企合作模式為空乘專業(yè)學(xué)生架起了從課堂到崗位的直通橋梁。上述院校通過(guò)差異化的專業(yè)定位和特色化培養(yǎng)方案,既滿足航空企業(yè)的用人需求,又為學(xué)子提供了多元化的職業(yè)發(fā)展路徑。
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