陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦普通高等學(xué)校。根據(jù)省政府批準，西安外貿(mào)職工大學(xué)(陜西省對外貿(mào)易學(xué)院)于2016年12并入學(xué)院。

　　一、教學(xué)理念

　　學(xué)院堅持“立德樹人、質(zhì)量強校，校企合作、促進就業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)地方”的辦學(xué)思想，貫徹落實“校企合作，工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合”的發(fā)展思路，確立了全面創(chuàng)建“國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校”的發(fā)展目標(biāo)和“全省第一、全國領(lǐng)跑”的奮斗目標(biāo)。學(xué)院和120多家行業(yè)、企業(yè)、院校和科研院所合作共建，牽頭組建了“一帶一路”職教聯(lián)盟、陜西城鎮(zhèn)建設(shè)職業(yè)教育集團、白鹿原大學(xué)城高校聯(lián)盟、白鹿原文化研究會、白鹿原互聯(lián)網(wǎng)+果業(yè)(櫻桃)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇;引入社會資本，校企共建了多個“混合所有制”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”二級院系，構(gòu)建了政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、科研院所“五方聯(lián)動”的校企合作體制機制，形成了“校企集團化辦學(xué)、區(qū)域聯(lián)盟式發(fā)展”的辦學(xué)格局。

　　二、師資力量

　　學(xué)院重視師資隊伍建設(shè)，已建立了一支由省級教學(xué)名師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干為專業(yè)帶頭人，以碩士研究生為主體的結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍。現(xiàn)有省級教學(xué)名師6名，省級教學(xué)團隊2個，專業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)比例達到92%。近三年來，學(xué)院為陜西職教事業(yè)發(fā)展開展了各類職教師資、縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)員工、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)萬余人次;教師主持、參與科研項目150余項，承擔(dān)校內(nèi)課題研究130余項、省級以上課題30余項，出版專著11部，獲國家專利11項;主持省級以上教學(xué)改革項目11項，獲省級教改成果獎3項;公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1200余篇，其中核心期刊500余篇、EI檢索37篇，師資隊伍具有較高的人才培養(yǎng)能力和水平。

　　三、學(xué)院發(fā)展

　　學(xué)院注重校際、國際交流與合作。有多所高職、本科對口合作院校，對口支援中高職院校5所、對口支持縣鄉(xiāng)職業(yè)教育中心12個。學(xué)院先后與澳大利亞、加拿大、比利時、西班牙、日本、韓國、新西蘭、印度尼西亞、巴基斯坦等國家的教育機構(gòu)建立了聯(lián)合辦學(xué)與學(xué)術(shù)交流的協(xié)作關(guān)系。與澳大利亞分別成立了中澳、澳中職業(yè)教育培訓(xùn)中心。作為中國與意大利政府合作的職業(yè)培訓(xùn)項目實施單位，意大利政府每年向我院派各類專家來我院講學(xué)，學(xué)院也先后派員訪問交流，進修研讀40余人次。2014年1月被授予“中韓高新技術(shù)人才培養(yǎng)合作院校”。2017年教育部批準在我院獨立承建“烏克蘭研究中心”，開展區(qū)域與國別研究;同時承擔(dān)了陜西省“一帶一路”應(yīng)用人才培養(yǎng)基地培訓(xùn)任務(wù)，開始培訓(xùn)印尼、巴基斯坦留學(xué)生。

　　學(xué)院的建設(shè)發(fā)展，得到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)、省委省政府領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的關(guān)懷、重視和支持。學(xué)院的跨越式發(fā)展受到了各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的高度評價。在陜的全國人大代表視察后說：“方向正確、思路清晰、干勁很大、發(fā)展很快、成績顯著!”。